En diálogo con “Somos La Mañana”, Karina Pezzatti, Jefa Distrital de Educación, dijo: “Quiero saludar a todas y todos los docentes de Junín que están en la primera línea que en este momento redoblaron el esfuerzo.”
Agregó: “Ha sido un año atípico, nos obligó a todos a replantearnos muchas cosas, más allá de las dificultades el desconcierto del tema salud, en educación se demostró la humanidad de los docentes y las posibilidades que existen para reinventarse en situaciones límites como esta. En lo educativo los docentes pensaron en seguir enseñando se han inventado procedimientos para poder llegar y no soltar a los alumnos, es positivo el año a pesar de todas las complicaciones y la desazón. Lo más intenso e inmenso es el pedido de los alumnos de no ser soltados y un pedido de los docentes de no dejar a los chicos, hacernos el aguante entre todos es importante el lazo saber que el otro está, y que la escuela está, veía fotos y videos de alumnos y alumnas que egresan este año que han hasta dormido con la campera de egresados, se reúnen en Zoom y necesitan de la escuela, nos muestra el valor, el docente y la escuela son irresponsables.”
Continuó relatando: “Como representante del estado provincial aseguro que el esfuerzo es grandísimo, mantenernos conectados, estamos en permanente contacto con la Dirección General de Cultura y Educación no nos sentimos solos los jefes y las jefas estamos en contacto siempre con superiores, están presentes permanentemente. Somos el laso, hay muchos programas que no se conocen y se trabajan desde la provincia, el SAE (Servicio Alimentario Escolar) sostiene la alimentación de muchos chicos a pesar de las dificultades, por otro lado la conectividad cada diez días vienen técnico de La Plata a ampliar la red y conectar algunas escuelas a internet. Hay propuestas de construcción de máscaras para la vuelta a clases, programas que marcan la presencia del estado además de los planes en lo económico. En el territorio sentimos que los niveles centrales están presentes y nos responden inmediatamente.”
Respecto al pensamiento de los docentes con la administración de Fernández en la nación y Kicillof en la provincia, comentó: “Es un gestión totalmente diferente a la anterior, lo importante más allá de la pandemia es que se tenía planificado cómo mirar a los docentes, generar una verdadera inclusión educativa, intentamos que los docentes sientan que somos jefaturas de puertas abiertas que consulten y les damos asesoramiento. La gestión anterior con tenía una gran frialdad estamos en la vereda de enfrente, la idea es ser empáticos y entender que al otro le pasan cosas, más allá de la pandemia la gestión es muy distinta.”
Y cerró: “Hubo un mensaje erróneo, no es lo mismo calificar que evaluar, los alumnos son evaluados continuamente a través de cuadernillos o de la virtualidad se hace una evaluación de los alumnos, en qué contenido se debe que hacer más foco o reforzar, se re direccionó. El docente hace una valoración de los alumnos a modo de ver qué le falta a cada uno.”
