Una multitud se hizo presente por la mañana en el acto realizado en la Universidad, y por la tarde –en consonancia a lo que sucedía en CABA- hubo al menos cuatro cuadras de gente que se manifestó contra el ajuste del gobierno.
Por la mañana y por la tarde, a través de distintas convocatorias y concentraciones, Junín manifestó su acompañamiento y respaldo a la UNNOBA y la educación pública, en consonancia a las actividades desarrolladas en Capital contra los ajustes del Gobierno nacional.
«La universidad pública es un patrimonio de la sociedad. Agradezco este multitudinario acompañamiento, y así como contamos con ustedes un día como hoy, tienen que contar con su universidad”, dijo el rector Guillermo Tamarit en un emotivo acto en apoyo a la UNNOBA y al sistema universitario nacional realizado ayer por la mañana.
Visiblemente emocionado, el rector prosiguió: “Tenemos razón en el reclamo que estamos haciendo el conjunto de las universidades nacionales, estamos planteando algo evidente para el conjunto de la sociedad y acá tenemos el respaldo”.
El acto se desarrolló en el Salón de Usos Múltiples ‘Mario Meoni’, colmado por representantes de la comunidad universitaria, referentes de entidades sociales, políticas, gremiales, educativas y vecinos de Junín, Pergamino y la región, que se hicieron presentes para acompañar a la UNNOBA, en el marco de la jornada de lucha y reflexión que protagonizan las universidades nacionales de todo el país.
En un tramo de su discurso, el rector de la UNNOBA recordó a su padre y a Mario Meoni, y en una consideración personal en la que hizo referencia al aniversario de fallecimiento de ambos, los citó como “ejemplo de dos personas que no pudieron ir a una universidad” y, sin embargo, estaban convencidas de que “la experiencia más importante para un argentino es su paso por el sistema universitario”.
«Tenemos razón en nuestro reclamo, también defendemos la Universidad con el corazón», dijo a modo de cierre ante un cerrado aplauso.
El acto comenzó con un aplauso en defensa de la educación pública y la proyección de un video institucional en el que alumnas y alumnos del Colegio Secundario “Presidente Domingo Faustino Sarmiento”, estudiantes de grado, investigadores y participantes de cursos de Extensión de la Universidad relataron sus experiencias y brindaron testimonio del valor de la educación pública en la región y manifestaron su orgullo por ser parte de la vida universitaria ratificando el compromiso de defender “la universidad pública, gratuita y de calidad siempre”.
MARCHA Y ACTO
Luego, por la tarde, se desarrolló una marcha que partió desde la plaza 25 de Mayo hasta en la explanada de los ex Colegios Normal y Nacional, donde se difundió una declaración del Consejo Regional de Directores/as en defensa de la Educación Pública y Superior conformado por autoridades de los Institutos 14 y 134 de Lincoln, 20 y 129 de Junín, 60 de General Viamonte, 67 – 131 y 132 de Chacabuco, 133 de General Pinto, 164 de Ameghino y 211 de Vedia.
En la convocatoria a la actividad desarrollada este martes en Junín, se indicó que «se trata de una jornada de apoyo y acompañamiento al reclamo de las Universidades Nacionales ante la compleja y difícil situación presupuestaria y salarial que atraviesan, en el marco de los recortes económicos definidos por el gobierno nacional».
«El espacio se propone para convocar y alentar la participación democrática de estudiantes, docentes y equipos de gestión, en el marco de un espacio abierto en el que se leerá un documento de elaboración conjunta y se dará lugar a otras intervenciones alusivas a la Jornada de lucha por la educación pública y superior» se indicó.
DECLARACION DE DIRECTORES DE INSTITUTOS
En la oportunidad, también se difundió una declaración del Consejo Regional de Directores/as en defensa de la Educación Pública y Superior, que dice:
«Los/as Directores/as de los Institutos Superiores de Formación Docente y Formación Técnica de la Región 14, declaran y manifiestan el apoyo a la “Jornada en Defensa por la Educación Pública y Superior”, convocada por más de setenta Universidades Públicas de todo el territorio nacional.
La crítica situación que atraviesan las Universidades como resultado del ajuste y el recorte económico y presupuestario definido por el Gobierno Nacional, representan un riesgo inminente para sostener la continuidad y funcionamiento del sistema de educación universitario y superior de nuestro país.
En este contexto, los cierres de programas educativos, la reducción del presupuesto para ciencia, investigación y extensión, la falta de acuerdos paritarios, la suspensión de obras de infraestructura y equipamiento, el cese de transferencias para gastos de funcionamiento y el incremento desmedido de los costos fijos mensuales, configuran un escenario sumamente crítico y complejo para nuestras Universidades Públicas. El desfinanciamiento y desactualización de los montos previstos para el sostenimiento de becas estudiantiles, así como también de becas destinadas a la investigación en estudios de posgrado, constituyen otra preocupación esencial para quienes defendemos el derecho a una educación pública, gratuita y de calidad.
Creemos, no obstante que las citadas medidas del Gobierno Nacional, transitan el mismo sentido en todos los niveles de la educación pública argentina. Los violentos y ofensivos discursos hacia docentes, autoridades educativas y estudiantes de nuestras escuelas y universidades públicas, pululan en paralelo a la eliminación del Fondo Nacional de Incentivo Docente, el vaciamiento de áreas educativas estratégicas y la suspensión de obras de infraestructura que venían siendo desarrolladas para el mejoramiento de los entornos educativos, la infraestructura y el equipamiento tecnológico.
Por este motivo, creemos que la defensa de nuestras escuelas, institutos, y universidades, debe transitar el camino de la solidaridad, la comprensión del contexto y la acción mancomunada y colectiva con todos y todas quienes somos parte de la educación pública. Por ello nuestro apoyo y nuestra invitación a estudiantes, docentes, graduados, equipos directivos, de gestión y comunidad educativa en general, a sumar sus voces en defensa de nuestra educación pública superior. Entendiendo que sin educación superior pública y gratuita no hay condiciones de posibilidad para la construcción de lo común, bajo el convencimiento de que la educación y el conocimiento son un bien público y un derecho personal y social, que el Estado debe garantizar”.
