domingo, febrero 15, 2026
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Tras más de 30 años, cerró el Jardín “Dailan Kifki” en Junín

También dejó de funcionar el nivel primario de la institución: la oferta educativa privada en Junín se reduce. Además, durante febrero, fueron despedidos ocho docentes en escuelas locales, según confirmó Mauro Puertas, dirigente de SADOP.

La oferta educativa privada de Junín cuenta con un establecimiento menos este año: los niveles inicial y primario del “Dailan Kifki” cerraron sus puertas.

Tras varios años de lucha por reconocimiento y etapas difíciles, la institución comandada por el Pbro. Carlos Olguín debió poner fin a su actividad.

El momento difícil de la educación también se refleja en el despido de ocho docentes que ejercían funciones en colegios de gestión privada de la ciudad, según confirmó el dirigente de SADOP, Mauro Puertas.

“Durante el mes de febrero, en Junín tuvimos ya ocho despidos de docentes, algunos por baja de matrícula y otros sin causa. El ajuste que estamos sufriendo los docentes también lo padecen los colegios, porque hoy las familias no llegan a pagar una matrícula, entonces pasan a los hijos al ámbito estatal”, señaló el secretario gremial del Sindicato de Docentes Privados de Junín.

Además, mencionó que la institución “ya venía con complicaciones, pero el nivel inicial y primario del Dailan Kifki debieron cerrar por escasez de matrícula”.

LOS PAROS

En lo que hace a la situación general de los docentes privados en un difícil momento, Mauro Puertas reflejó: “Tenemos inconvenientes en la parte privada con el tema de los paros, porque cuando el docente quiere ejercer este derecho, el descuento salarial se hace en forma casi automática”.

Según explicó el dirigente local, “al ser la gran mayoría de los colegios subvencionados en Junín y la zona, la patronal antes decidía no descontar los días porque la Provincia mandaba el sueldo completo de los docentes, pero ahora sí hacen el descuento, lo cual se ha transformado en un mecanismo de extorsión”.

COMUNICADO DE SADOP

El Consejo Directivo de SADOP Junín reflejó la actualidad en un comunicado difundido:

“Hoy la situación es esta: el Gobierno de la Provincia está ofreciendo un 3% de aumento salarial. Esa propuesta se consulta a los y las delegados y delegadas para que los docentes debatan y nos digan qué piensan y si se acepta o no. Lo que aparece con mucha fuerza es un descontento enorme.

Los salarios están totalmente licuados. A eso se suma la quita del FONID: hoy cada docente está perdiendo aproximadamente 120.000 pesos por cargo todos los meses. Es una pérdida concreta, real, que nadie repuso.

Entonces pasa algo muy duro: los compañeros quieren acompañar las medidas de fuerza, pero el docente privado no puede parar, porque además del salario bajo, los representantes legales descuentan el día de paro. O sea: ya nos sacaron 120.000 pesos por cargo y, si encima paramos, nos descuentan más. Así no se puede sostener.

Por eso decimos algo muy claro: no es que los docentes no quieran luchar. Es que no llegan a fin de mes. Están haciendo malabares para pagar alquiler, comida, transporte. La situación es crítica. Muy crítica. Y la propuesta del 3% está lejísimos de recuperar todo lo que venimos perdiendo.

Y a todo esto se suma la reforma laboral. “Los docentes privados tenemos la LEY DE Contrato de Trabajo” y esta reforma tiene muchos aspectos que perjudican, debilitan derechos, se flexibilizan condiciones y se genera más incertidumbre.

Además, estamos atravesando una situación gravísima con despidos, tuvimos 8 despidos estos se deben a falta de matrícula, sin causa “te echan” y también por cierres de instituciones.

Todo esto muestra un panorama muy preocupante: salarios que no alcanzan, derechos en riesgo, despidos y cierres.

Así que el termómetro es claro: hay dolor, hay angustia y hay cansancio. Pero también hay voluntad de lucha. Lo que no hay más margen económico para resistir descuentos.

También desde SADOP queremos pedir a los representantes legales que reflexionen y que acompañen al colectivo docente. Porque las escuelas no funcionan solas.

Funcionan porque hay Docentes enseñando y alumnos aprendiendo”.

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